摘要： 我国多元文化的社会现实给学校德育带来了机遇和挑战,一方面拓展了学校德育的发展空间,另一方面使学校德育增加了取舍不同文化价值观的难度,也加大了学校德育把握的难度和要求。在多元文化社会里,多元文化的冲突极大地影响了学校德育的内容、效果等,导致学校德育效果甚微。为此学校德育要主动应对多元文化挑战,适时改进学校德育工作的内容、方法,运用中国传统文化"和而不同"的思维方式,在德育内容取舍上做到"洋为中用、古为今用",在德育方法改进上做到宽容、对话、参与。
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李光莉;田雪飞;. 浅析多元文化背景下学校德育工作的改进[J]. 东北大学学报（社会科学版）, 2007, 9(6): 530-533.
-. -[J]. Journal of Northeastern University(Social Science), 2007, 9(6): 530-533.
