东北大学学报（社会科学版）

东北大学学报（社会科学版） ›› 2002, Vol. 4 ›› Issue (4): 289-291.DOI: -

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大学英语多媒体教育软件的设计原则

王大青;张春良;王勃然   

  1. 东北大学外国语学院;东北大学外国语学院;东北大学外国语学院辽宁沈阳110004;辽宁沈阳110004;辽宁沈阳110004
  • 收稿日期:2002-11-15 修回日期:2002-11-15 出版日期:2001-01-25 发布日期:2015-11-07
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  • Received:2002-11-15 Revised:2002-11-15 Online:2001-01-25 Published:2015-11-07
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摘要： 通过对认知学习理论及建构主义学习理论的分析,指出在教育软件的开发过程中,开发者应加强对教学理论和教学规律的研究;依据建构主义学习理论提出大学英语多媒体教育软件的设计原则:即以学生为中心,强调“情境”、“协作学习”、“学习环境”及英语教学模式的设计,从而使语言学习、文化与文学更紧密地结合到一起,使学习者更好地学习和掌握英语

关键词: 大学英语, 多媒体教育软件, 建构主义

Abstract: -

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