摘要: 根据社会发展对高层次专门人才的需要,提出了研究生素质培养的三个主要方面。在此基础上对思想文化素质中的世界观、人生观、道德观和人文科学,科学文化素质中的理论思维能力、创新能力、职业动手能力,身体与心理素质中的自我健康意识等问题进行了探讨,并指出了研究生素质教育应与培养目标相一致和应具有超前培养意识的原则
中图分类号:
左斌. 着眼于21世纪全面加强研究生素质的培养[J]. 东北大学学报(社会科学版), 2000, 2(1): 44-46.
-. -[J]. Journal of Northeastern University(Social Science), 2000, 2(1): 44-46.