摘要： 论述了以复述法为主的大学英语听力教学的意义,指出听力理解过程是语言信息的接收、反应、解码、意义再构思、脑中留存以及记忆的系统过程,该教学法是实践这个系统过程的行之有效的方法,可以激发学生的学习兴趣,调动学生练习听力的积极性,提高学生的注意力,提高学生对听力材料的记忆能力和口语表达能力,最终达到提高学生的听说能力的目的。该教学法是以让学生逐句复述所听到的句子为主要方法。理论、实践和问卷调查都证明,以复述法为主的大学英语听力课教学是一种很好的听力课教学方法
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李耸. 论以复述法为主的大学英语听力课教学[J]. 东北大学学报（社会科学版）, 2000, 2(2): 125-127.
-. -[J]. Journal of Northeastern University(Social Science), 2000, 2(2): 125-127.
