摘要： 韦纳的归因理论是研究人们如何认识并解释自己或他人行为因果关系的动机理论。运用伯纳德.韦纳的成败归因理论,针对目前部分在校大学生缺乏英语学习动机的现象,制定了成败归因调查表。通过对调查结果的比较分析可以看出,学习动机的缺失与其不当的归因方式有关。因此教师应当利用归因理论制定相应的教学对策,引导学生进行正确积极的归因,以激发学习动机,从而增强学习信心。
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赵春曦;卢卉艳;. 归因理论在大学英语学习中的应用研究[J]. 东北大学学报（社会科学版）, 2007, 9(3): 271-274.
-. -[J]. Journal of Northeastern University(Social Science), 2007, 9(3): 271-274.
