东北大学学报（社会科学版） ›› 1999, Vol. 1 ›› Issue (4): 68-70.DOI: -
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周季特
收稿日期:1999-10-15
修回日期:1999-10-15
出版日期:1999-10-25
发布日期:2015-11-07
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基金资助:-
Received:1999-10-15
Revised:1999-10-15
Online:1999-10-25
Published:2015-11-07
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Supported by:摘要： 讨论了传统的错误分类法、原因分类法和诊断分类法等三种分类法,提出了与它们相适应的作文批改策略,即用数码或代号标识错误,面授批改和伙伴校阅。传统分类法是按英语语法和用法的体系分类,其含盖内容全面,给作文批改提供可参阅的科学依据。原因分类法重视造成错误的过程而不是结果,有利于学生从认知和心理语言学角度排除错误；面授批改是原因分析的有效方法。诊断分类法是根据校阅者识别错误的策略来定义错误,由此把错误分为查询法、直觉法和理解法错误,该法的实用意义在于可通过伙伴评论训练学生诊断错误之能力,进而使其成为合格的校阅者
中图分类号:
周季特. 错误分类与作文批改[J]. 东北大学学报（社会科学版）, 1999, 1(4): 68-70.
-. -[J]. Journal of Northeastern University(Social Science), 1999, 1(4): 68-70.
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