摘要： 文学本身是基本的语言结构,它能帮助学生的读、写和语言交流,帮助他们形成富有想象的洞察力,改变他们观察事物的思维方式。课堂上的教学应该是关注作品的细节,详读文学作品,分析作品中的种种修辞关系,再进一步归纳总结的过程,在教学中至关重要;分析还应该有助于学生分析作品的艺术格调,教师要有针对性地让学生清楚这种分析以及详读、分析和解释之间的区别,并结合文学特点和作用运用切实可行的教学方法
中图分类号:
于开颜;李思国. 突出英美文学特点优化文学课教学[J]. 东北大学学报（社会科学版）, 2000, 2(1): 53-55.
-. -[J]. Journal of Northeastern University(Social Science), 2000, 2(1): 53-55.
