摘要: 对比分析了第一语言习得和第二语言习得中语料输入的特点,挖掘了自然语言环境中语料输入的基本特征。指出在自然条件下,语料输入具有明显的自发性、可理解性和无序性特征。联系外语教学,探讨了在课堂语言环境下,如何调整语料输入,从而在一定程度上,创建自然语言环境,促进外语教学。
中图分类号:
韩宏丽;李学森. 自然语言环境中语料输入的特征及启示[J]. 东北大学学报(社会科学版), 2004, 6(5): 388-390.
-. -[J]. Journal of Northeastern University(Social Science), 2004, 6(5): 388-390.