摘要： 张学良教育救国思想形成于20世纪二三十年代。在分析了张学良“教育为民族存亡所系”教育思想重要性的基础上,论述了张学良“教育救国”思想的基本内涵,即弘扬以爱国主义为核心的民族精神,坚持“五育并重”的教育方针,注重“学以致用”理论与实践相结合的教学模式,提倡“兼收并蓄”开放式的办学理念等。特别强调了教育在中华民族振兴中的战略性地位及张学良教育救国思想的现实意义。
中图分类号:
邱秀华;张中波;. 张学良教育救国思想及其当代意义[J]. 东北大学学报（社会科学版）, 2007, 9(1): 60-64.
-. -[J]. Journal of Northeastern University(Social Science), 2007, 9(1): 60-64.
