摘要： 从技术过程论立场来看,技术知识是技术过程中的知识,也应从动态过程的角度来考察其含义和特性。从技术过程来考察,技术知识是技术主体实际使用着的知识,分为外显的技术知识和默会的技术知识。其中,默会的技术知识是核心和关键,或者说,技术知识的特性表现在其默会性上。技术知识虽然具有默会性和个体性,但也能通过适当的形式进行知识转化,这就为技术知识教育提供了教学方式上的有益启示。
中图分类号:
乔佩科;. 技术知识的特性及其对技术教育的启示[J]. 东北大学学报（社会科学版）, 2009, 11(2): 113-117.
-. -[J]. Journal of Northeastern University(Social Science), 2009, 11(2): 113-117.
