摘要： 思想政治理论课教学是高校德育教学的重要组成部分。其根本任务就是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使其成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。完成这一任务的关键就是解决思想政治理论课教学的主体性问题。目前,在思想政治理论课教学中存在着教师和学生两个主体性缺位问题。要想切实发挥思想政治理论课教学的独特作用,就必须强化教与学双重主体性,既要强化教师的主体性,又要强化学生的主体性,并进一步协调教与学两个主体之间的平等互动关系。
中图分类号:
王东红;季亚男;. 思想政治理论课教学中主体性缺位及对策思考[J]. 东北大学学报（社会科学版）, 2008, 10(4): 352-356.
-. -[J]. Journal of Northeastern University(Social Science), 2008, 10(4): 352-356.
